关于牙齿的语言教案 水儿清清漱漱口语言小班教案

作者:匿名      投稿日期:2019-04-02

幼儿园语言教案家庭牙齿大调查与反思

  活动设计背景  幼儿期是保护牙齿的Zhong要时期,但是目前大多数是独生子女,家长Ni爱孩子的现象比较普片,造成乱买零食给孩Zi吃,有牙病的比例是越来越多,农村表现尤Wei突出。所以设计这个教学活动教育孩子保护Hao牙齿。  活动目标  1、 使You儿了解牙痛的原因,知道怎样保护牙齿。  2、 Jiao育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好Xi惯。  教学重点、难点  使幼Er知道牙痛的原因,形成保护牙齿的意识,并Neng落实到行动上。  活动准备  Gu事《牙齿上的黑洞洞》课件。各种牙病的图Pian。  活动过程  1、猜谜语,Yin出课题:  “上下两排兵,颗颗似玉Mi,食物一进来,磨得粉粉碎。猜猜是什么”。  You儿猜一猜。  2、播放课件,故事《Ya齿上的黑洞洞》引出讨论话题:  毛Mao牙齿上的“黑洞洞”是什么?  为什Me会有黑洞洞?  幼儿进行讨论交流。  Jiao师小结。  然后播放各种牙病的图片,You儿互相看看彼此的牙齿,有没有像图片上的?  Wo们怎样才能保护我们的牙齿呢?  3、You儿交流:  联系我们的实际交流保护Ya齿的情况。  教师小结。  刷Ya儿歌。  刷 刷刷 刷,刷 刷刷 Shua ,小牙刷 手中拿,天天都要把牙刷;  Shua 刷刷 刷,刷 刷刷 刷 ,上牙往下刷,Xia牙往上刷;  刷 刷刷 刷,刷 刷Shua 刷 ,里里外外都刷净,  保护牙Chi人人夸呀人 人 夸 。  教学反思  Zai本课的教学中,我既尊重了幼儿的主体地位You发挥了教师的主导作用。幼儿多次表达了自Ji的观点,激发了学习的兴趣,语言表达能力Da到了发展。从幼儿的表现来看,幼儿有了早Wan刷牙的冲动,同时也在幼儿的内心深处烙下Liao保护牙齿的意识。  在以后的教学中,Wo认为本课设计一个情景剧可能比全部制作成Ke件会更能激发幼儿的兴趣,更能产生共鸣。

中班语言小公鸡找牙齿教案

  活动目标:  1、增强幼儿的平衡能Li和躲闪跑的能力。  2、培养幼儿勇Gan的个性品质。  活动准备:  1、Hu狸头饰,音乐磁带2、指定活动场地,两角Hua出一定范围分别作为狐狸的家和小公鸡的家。  Huo动过程:  1、开始部分:  (1)Dui列练习。队列变化:六纵对;大圆;六小圆;Liu队开花;大圆;六纵队。  (2)做Mo仿操。随音乐跟老师做小公鸡模仿操,进行Shang肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松Huo动。  2、基础部分。  (1)Ping衡动作练习。引导幼儿做单脚站立保持身体Ping衡的动作。教师说:“你们知道小公鸡有一Ge本领叫金鸡独立吗?那么能不能学做一只脚Zhan着的小公鸡吗?”  (2)叫待游戏Ming称后,帮助幼儿熟悉游戏场地,认识狐狸和Xiao公鸡的家。  (3)教师介绍游戏玩Fa:老师做大公鸡,当老师说完“小公鸡出去Wan吧”后,全体幼儿扮小公鸡在操场上一边年Er歌,一边联金鸡独立的本领,念完儿歌后,Ting到大公鸡说狐狸来了,小公鸡要赶紧躲开狐Li的追赶,快快逃回小公鸡家。  3、Jie束部分。  小公鸡看到狐狸做远了,Yi起跑到草地上高兴地玩耍。随音乐跟着老师Zuo吃虫、走路、嬉戏、伸懒腰、打盹等动作。  Jiao后感:幼儿在游戏中学会了平衡能力和躲闪Pao的能力,让幼儿在今后的游戏中和体育课外Huo动中能更好掌握平衡能力和躲闪跑的能力。

水儿清清漱漱口语言小班教案

  活动目标:    1、通过活动帮助幼Er掌握正确的漱口方法。    2、让幼Er知道漱口可以清洁牙齿    活动准备:    1.Zhi麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。    Huo动过程:  活动导入,请客吃糖:    1、“Jin天老师给小朋友带来了礼物想不想知道是什Me呀?(教师出示芝麻糖,让幼儿品尝)    “Lao师带来的糖好吃吗?哎呀,你们的牙齿怎么Liao呀?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻,引导You儿之间相互观察自己的牙齿)。    3、You儿自由讨论清洁牙齿的办法。    4、Jiao师总结:    牙齿脏了可以用牙刷刷Ya,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没有Ya刷,就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口De,请你来试一试。(请个别幼儿示范漱口)    4、Qing幼儿讨论漱口的方法是否正确。    5、Ji体学习:正确漱口的方法    (1)、Jiao师演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,Bi起嘴,咕噜咕噜吐出水。    (2)、You儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手Mo仿)     (3)、请个别幼儿听口Ling做动作。    (4)、集体听口令,Zuo动作。    5、漱口,幼儿拿好杯子He水漱口,吐在水桶里。    6、照照Jing子,比一比,谁的牙齿最干净。  漱口习Guan的养成,光靠幼儿园是不行的,所以,学习Huo动结束后,应将漱口要求及儿歌内容告之家Chang,请家长在家里也督促孩子养成饭后漱口的Hao习惯。  活动反思:    饭后漱口Sui是生活小事,但它关系到孩子今后良好的生Huo习惯的确立,孩子养成这个习惯可不是件容Yi的事,尽管前一周我们不厌其烦地提醒他们,Dan总是有个别孩子跟你“捉迷藏”,能逃则逃,Tao不脱则敷衍了事。    自Cong那次观察活动后,孩子们漱口积极多了,不Yong老师提醒了。    在日常Sheng活中,我认为我们应给孩子创设一个能让他Men亲自去感知、去操作、去体验的环境。这样,Wo们的孩子才能真正体验到养成良好生活习惯De重要性,并逐渐把这种认识变成自觉的行动。  Zai加一个:  一、背景:    (一)内Rong简析:  在幼儿园的一日生活中,各种活Dong之间都有间歇时间,如区域活动与教育活动Zhi间、户外活动后、餐前餐后等等,幼儿入厕、He水之后等等,这样的环节成为"过度环节"Jie合幼儿园教研课题《一日生活各环节展幼儿Yu言能力》的研究中,在组织过渡环节活动时,Bu断积累教学经验。  活动源于对于小班幼Er,培养良好的行为习惯是最为重要的。饭后Shu口虽是生活小事,但它对保护牙齿健康十分Zhong要,正是这些小细节,将关系到孩子今后良Hao生活习惯的确立,一旦养成将终身受益。因Ci,设计今天的活动,帮助幼儿掌握更为丰富De护牙知识,养成良好的生活习惯。  我的She计意图是幼儿园一日三餐后,难免口中有食Wu残渣,漱口是一种方便快捷的清洁口腔的方Fa,可保证年龄较小幼儿的牙齿清洁和健康。Wei此,我们应充分利用生活环节进行教育,特Bie是要随时抓住时机,学习正确的漱口方法,Bang助幼儿了解清洁口腔的基本方法,并加以督Dao,形成良好的生活卫生习惯。  (二)活Dong目标:  1. 知道漱口可以清洁口腔,Bao护牙齿。  2.愿意漱口,学习正确的漱Kou方法。  3.愿意坚持饭后漱口,养成饭Hou漱口的好习惯。  (三)活动准备: 一He黑芝麻蛋糕、小镜子、白色纸杯、漱口水、Wan偶头饰、牙齿图片(四)活动策略:  在Huo动中运用创设游戏情境、教师有效提问、关Zhu不同能力幼儿、激励性评价的策略。  (Wu)活动过程:  第一环节是导入环节(小Xiong过生日请大家吃黑芝麻蛋糕)1.观察发现Wen题第二环节是活动环节 2.解决问Ti3.学习正确的漱口方法第三环节是总结环https://www.51danei.com/zyfyxd/Jie(教师和幼儿共同进行总结漱口的重要性)Di四环节是延伸......余下全文>>

小班语言教案耳目牙舌

  语言的话主要应该可以通过故事来讲解,然Hou你要准备个小朋友很感兴趣的故事,然后你Yao制作多点教学道具,只有这样才能让小朋友Li解,让小朋友来记住和学会,所以 老师要Duo花心思咯

幼儿园大班语言《掉牙的习俗》说课稿

  幼儿园大班科学教案:换牙的时候  一、Huo动意义  幼儿长到5、6岁时,原来的乳Ya开始逐渐脱落,换上将影响孩子一生的恒牙,Ru任其自然往往会产生一些不良后果,及时教Gei幼儿换牙的知识,则可使他们尽快适应这一Sheng理变化,学会科学地保护牙齿。美观、整齐、Jian康的牙齿将有益于孩子将来的生活与工作  《Ren识牙齿》  (一)教育目标  1.认识Ya齿,了解牙齿的功用。  2.了解换牙的Zhi识,认识乳牙、恒牙。  3.消除对换牙De恐惧感。  (二)教学准备  《成人的Ya齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。  (San)教学过程  1.观察牙齿。  两人一Dui,互相数数对方有多少颗牙齿;仔细观察对Fang牙齿的颜色、大小、形态,发现门牙、犬牙、Jiu牙的不同。  2.介绍门牙、犬牙、臼牙De不同功用。  引导幼儿说说自己的门牙、Quan牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结:门Ya比其它牙齿薄,它们可以切开和咬断食物,Quan牙比较尖、长,可以撕裂食物;臼牙又宽又Hou,可以磨碎食物。  3.出示挂图,引导You儿比较成人与幼儿的牙数,找出不同处。  4.Yin导幼儿讨论:有的幼儿掉了牙,还会长出来Ma?  5.介绍乳牙、恒牙。  6.了解Huan牙的知识。  引导有换牙经验的幼儿说说Ya齿是怎样掉落的,掉牙时有些什么现象,教Shi告诉幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落,然后Chang出新牙--恒牙。掉牙时会有点疼,流一点Dian血,小朋友不要害怕,流血时,用凉开水漱Kou,就会止住。每个小朋友都要常常注意自己De牙齿有没有松动,如果有,就是要长新牙了。

小班《我爱我的小牙齿》教案怎么写 20分

  我爱我的小牙齿  活动目标:  1、Tong过此活动,让幼儿知道牙齿的用途,怎样保Hu它,从而体会到牙齿健康很重要。  2、Fa展幼儿小肌肉及手眼协调的能力,培养幼儿Jian贴技能。  活动准备:  1、Zhan有唇形的纸板,剪刀(与幼儿人数相等)。  2、Chang条形画线的纸若干(背面巾有胶条)。  3、Gua图两张,装垃圾的小盒四个。  活动Guo程:  一、教师引出课题  教Shi用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的Hen美。  二、讨论牙齿  1、牙Chi很重要,它有什么用呢?  (吃饭、Si咬食物、咀嚼食物、帮助发音等)  2、Ru果没有牙齿会怎样?  (食物不能咀Jiao碎、你会生病、会胃痛;没有牙齿说话会不Qing晰;你的脸会不美丽,会变形等)  3、Yin导幼儿讨论怎样保护牙齿;  禒(1)Zhu意少吃甜的东西  (2)早晚要刷牙Chang涑口  (3)换牙期不要用手乱摸牙,Deng等  三、美术活动:露齿的微笑  1、Chu示我“露齿的微笑”,引起幼儿的兴趣。  2、Shi范剪贴的方法:  要求粘的牙齿要像Ni的牙齿一样坚固,请你按住后在心里数1、2、3、  Yao整齐  不要放到外面会很难看  3、You儿开始操作,教师巡回指导  4、评Jia幼儿作品并简单小结  结束部分:提Xing幼儿要注意歪的及龋齿应上医院治疗.

大班《一起来刷牙》详细教案

  大班健康《一起来刷牙》    一、设计Yi图  《纲要》中指出循序渐进地Dui幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的Zhong要组成部分,针对本班部分幼儿有蛀牙的实Ji情况,我准备对幼儿进行《大家来刷牙》的Hu牙教育,以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯,Ben次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方Fa,知道怎样保护牙齿,采用直观演示法、练Xi法进行。  二、教学目标  1、了解牙Chi保健的知识。  2、学习正确的刷牙方法。  3、Pei养幼儿良好的生活卫生习惯。  三、教学Zhun备  1、牙齿模型、小牙刷若干、成人牙Shua把  2、视频。  3、事先排好“牙疼”De情景剧。  四、活动过程  1、刷牙律Dong。  2、情景表演“牙疼”,引出活动内Rong。  师:今天发生了一件很有趣的事情,Xiao朋友想看吗?  欣赏完表演后,提问:  “Xiao朋友你们知道蛀牙是怎么回事吗?”  幼Er讨论后教师小结  3、一起看视频,了解Zhu牙形成的原因。  4、引导幼儿讨论怎样Bao护牙齿。  幼儿讨论后教师总结,引出要Duo刷牙  师:保护牙齿有很多种方法,老师Te别赞同XX小朋友说的要经常刷牙,老师这Li也有一段刷牙的动画片。  5、学习刷牙De正确方法  ①、欣赏完视频后提问,刚才Ni看到的是怎样刷牙的,幼儿回答后再看一遍Shi频。  ②、教师示范一遍,边念儿歌边刷Ya。  ③、出示“牙齿”模型,请两个小朋You上前示范刷牙。  ④、发每个小朋友一把Ya刷,一起练习正确的刷牙方法,边念儿歌边Shua牙。  ⑤、跟着音乐一起来刷牙,活动结Shu。  五、活动反思  《纲要》Zhong指出循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教Yu是幼儿园教育的重要组成部分。孩子们都明Bai爱护牙齿的道理,但是在行动上却不是那么Zhu动,所以在设计活动时我始终抱着趣味性和Jiao育性相结合的原则,动画是幼儿最感兴趣的Yi种形式,所以我借助多媒体设计了课件,在Huo动中起到了很大的作用,幼儿很感兴趣,通Guo学习,幼儿了解了蛀牙形成的原因,幼儿还Zhang握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙De良好卫生习惯,收到良好的效果,整个教学Huo动层层递进。从材料、形成到组织的各个环Jie,教师的语言以及幼儿的表现等,都是个性Hua浓郁的不断激发孩子欲望的孩子主动探索,Zhu动学习发现知识的一次活动,总文是把枯燥De健康活动与语言活动和音乐活动有机的结合Zai一起。

幼儿园教案中班语言小动物拔牙

  目标:  1.通过教师朗读,理解故事内Rong    2.知道如何保护牙齿,通过Cao作掌握如何刷牙和漱口。  准备:小He马以及故事里小动物的头饰 故事的背景图( Yi张是在小河马的家,一张是在医院) 一个Ya齿的模型  过程:教:今天我们小三Ban来了一位新朋友,它是谁呢?(一边问一边Dai头饰)  教:下面就请小朋友们听一Ge关于小河马的好听的故事  (提倾听De要求)请小朋友仔细的听,安静的看  Kai始讲故事(之前就把背景图粘在黑板上)  Jiang完后,教:故事里的小河马怎么了?  Jiao:为什么小河马的牙齿会坏呢?或是为什么Xiao河马要拔牙呢?(按照幼儿上面的回答问)  Jiao:小河马怎么才能保护好自己的牙齿呢?  Jiao:怎么刷牙呢?  教:看,这是一口Zheng齐的牙齿,我准备了一个小牙刷,我来帮它Shua刷牙(先横着刷),哎呀,脏东西怎么刷不Xia来啊?这可怎么办?(如果幼儿答不出可提Shi)  然后可以准备一段刷牙歌的音乐,Rang幼儿一起伸出小手,来刷一刷。  教:Chu了刷牙,还有是好方法保护牙齿?  Jiao:怎么漱口呢?  教:我们漱口的时Hou先喝一口水,然后再嘴里面鼓一鼓,能不能Ba谁喝下去?最后吐掉,吐在哪里?我们一起Lai漱口吧(每个人杯子里倒一口水,每张桌上Fang两个桶)  漱口之前也要提要求,不Neng把水喝下去,把水吐在桶里。  结束Yu:给客人老师看看我们的漱口之后,牙齿有Mei有变干净。跟客人老师再见。

欧兰特幼儿园大班社会教案动物牙齿大奇观

  活动名称:  科学活动——认识牙齿  Huo动目标:  1、认识、了解牙齿的名Cheng,正确对待换牙现象。  2、知道保Hu牙齿的重要性,学习保护牙齿的方法。  Huo动准备:  牙齿模型 课件  Huo动过程:  一、认识牙齿  1、Xiao朋友,平时我们是用什么来吃食物的呀?为Shi么我们是用嘴巴吃食物呀?请你们张开嘴巴,Hu相看看旁边小朋友的牙齿,说说牙齿是怎样De?(请幼儿先互相观察,自己先说说牙齿是Zen样的)  2、(教师出示牙齿模型)Xiao朋友,看这是什么?(牙齿模型)现在,我Men一起来看看牙齿都是什么样的?(牙齿有上Xia两部分,上下两部分是一样的)  ①Ren识门牙:我们来看最前面的这些牙齿,它们Shi扁扁的,这些叫做门牙。扁扁的门牙可以切Duan食物。  ②认识尖牙:旁边的这些牙Chi更尖一些,尖尖的这些牙齿叫做尖牙,尖尖De牙齿可以撕拉食物。  ③认识磨牙:Li面这些方方的牙齿力量最大,可以压碎食物,Jiao做磨牙。  二、丁丁的故事  Yi)丁丁担心啥  1、有一个小朋友叫Ding丁,一天早上他的牙齿摇动了。他的牙齿怎Me会摇动了呢?我们来听听故事,听完故事我Men就知道究竟是怎么一回事了!  2、Bo放课件前半部分(开头至“、、、、、、就Yong手轻轻地碰碰牙齿”)  3、提问:Ding丁的牙齿摇动了,他以为牙齿怎么样了?(Lan掉了)丁丁为什么以外牙齿烂掉了?丁丁为Sha不敢大声说话、不敢张大嘴吃饭,还用手捂Zhu嘴巴?  二)丁丁换牙了  1、Ding丁的牙齿真的烂掉了吗?让我们来继续听故Shi吧!  2、播放课件后半部分(从“Zhe时,老师看见了、、、、、、”至结束)  3、Lao师为什么让丁丁别害怕?  4、新的Ya齿是怎样长出来的?要让新牙不长得歪歪扭Niu,应该怎么办?(请班上一些已经换牙的幼Er出来,引导幼儿正确对待换牙现象 ,记住Yi些注意事项,使牙齿能长得漂亮)  San)乳牙与恒牙  1、教师以乳牙的口Wen讲述《老朋友和新朋友》  2、引导You儿观察自己的牙齿和老师的牙齿:告诉幼儿Lao师和爸爸、妈妈是大人了,现在的牙齿就是Heng牙,恒牙一般有28——32颗。而小朋友Huan没换牙的都是乳牙,乳牙有20颗。  3、Yin导幼儿讨论:为什么恒牙要来替换乳牙?恒Ya长出来的时候,乳牙会怎么样?(摇动、脱Luo)  3、恒牙会永远和我们在一起,Bang助我们吃东西。我们应该怎样保护它?  Xiao果分析:

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