学校均衡发展标语 校长在国家义务教育检测师生动员讲话

作者:匿名      投稿日期:2019-04-02

想让大家帮我想一个宣传我们学校(二中)的标语,要求如下: 1.高考 2.学生均衡发展 3.管理严格 50分

  实现你的大学梦,二中为你找出路

帮忙p下宣传标语,内容改成:实施全面二孩政策,促进人口长期均衡发展

  

校长在国家义务教育检测师生动员讲话

  同志们: 今天召开专题会议,主要是安Pai部署迎接教育部县域义务教育均衡发展评估Ren定准备工作。参加会议的有:各市州和48Ge迎评县市区教育局分管领导和督导办主任。Xia面,我讲三点意见,供大家参考: 一、Ming确任务,准确把握评估重点 教育部对我Sheng评估认定的总体安排是:从9月23日开始,Li用一个星期的时间,实地检查评估48个县Shi区。工作的程序是:督导评估组在武汉集中Ting取省政府汇报,然后分赴各个县市区实地检Cha,检查结束以后,统一向省政府反馈督导评Gu意见,在各县市区实地检查过程中不听汇报、Bu现场评分、不反馈意见。督导评估组由教育Bu领导、国家督学和部分工作人员组成,分为16Ge检查组,每个检查组约为5个人,2名国家Du学,3名工作人员,实地检查约3个县市区,Mei个县市区工作时间大约一天到一天半。 Shi地检查的重点内容概括起来就是“一看二查San座谈”,即查看档案资料、实地抽查学校和Zhao开座谈会。 一是查看档案资料。各县市Qu要对照《湖北省县域义务教育均衡发展督导Ping估方案》规定的28项C级评估指标,在进Yi步完善去年接受省级评估档案资料的基础上,Bu充2013年上半年的最新文件和数据,结He各自工作创新点提供印证材料。 二是实Di抽查学校。检查组在每个县市区将按照随机Chou取的原则,结合城区和农村、小学和初中、Yi贯制和独立学校等多种类型,分成两个小组,Chou查县域内8-12所义务教育学校,实地检Cha学校办学基本条件和县域均衡发展状况,重Dian是核查义务教育学校15项办学条件的达标Qing况。各地要提前准备好义务教育学校名册、Qu位分布图、学校基本情况介绍等相关资料,Fang便检查组调用。 三是召开座谈会。检查Zu在每个县市区至少召开四个座谈会,分别是Ren大代表(政协委员)座谈会、校长座谈会、Jiao师座谈会和学生家长座谈会,并组织学生填Xie调查问卷。通过访谈、发放调查问卷等形式,Liao解社会公众对县域义务教育均衡发展工作的Ji本评价。一般情况下,人大代表(政协委员)Zuo谈会和校长座谈会在县城集中组织召开,教Shi座谈会和学生家长座谈会在部分抽查学校分Bie召开,规模各自在15-20人。各县市区Yao提前确定参加座谈会的人大代表、政协委员He校长名单并通知其做好参会准备。待抽查学Xiao名单确定以后,要及时与检查组沟通,确定Zhao开教师和家长座谈会的学校,并及时组织教Shi和家长到学校参加。 从近期国家对江苏、Zhe江等省实地评估认定情况看,督导评估组主Yao关注以下几个方面: 一是重建设。均衡Fa展不是削峰填谷,而是抬高底部,重点是加Da城乡薄弱学校建设力度。因此,评估组对学Xiao危房的改造、城市新建小区配建学校的建设、Ji宿制学校的食堂和宿舍楼的修缮、薄弱学校Yi器设备的采购与添置等都非常关注。 二Shi重管理。学校办学是否规范、择校问题是否Huan解、学生负担是否减轻、师德师风是否文明、Kun难学生是否得到关爱,这些都是推进均衡发Zhan的关键成效,也是衡量一个地区教育管理水Ping的重要尺子。因此,各地各学校一定要在管Li上下功夫,要形成特色、提升品位、注重实Xiao。 三是重内涵。办学条件的均衡只是均Heng发展的基础。各地在重视条件改善的同时,Yao切实按照素质教育的要求,推动学校特色建She、文化建设、品牌建设,真正实现学校内涵Fa展。 四是重评价。义务教育均衡发展是Fou取得成效,最终要看人民群众是否满意。因Ci,督导评估组在每个县市区,都要召开座谈Hui,开展问卷调查,实地走访基层群众,广泛Shou集民意,倾听民声,把公众满意度作为衡量Yi务教育均衡发展的重要参考。 二、加强Zheng改,努力提升均衡水平 一是坚持以评促Jian,促进学校提档升级。各县市区要把握机遇,Ba国家认定作为突破教育“老大难”问题......Yu下全文>>

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