初中美术评课稿范文 中学语文议论文阅读评课稿范文

作者:匿名      投稿日期:2019-03-28

美术课 节奏的美感 评课稿

  在这节课中,老师有三点做得比较好:  Qi一,注意了教师的示范。老师在这节课中,Qin自示范怎样绘制四方连续纹样,在教师娴熟De绘画技巧面前,让学生在赞叹声中,感受到Hui制美术作品的乐趣;也让学生感受教师专业Zuo力。  其二,注意信息的交流。老师利用Ke件给学生呈现了大量的信息;在对二方连续Wen样及四方连续纹样的展示,教师的示范讲解Zhong,都注意了美术语言的专业性。例如解释四Fang连续纹样,一个单独图案向四周连续(重复)Chu现就形成了四方连续纹样。在讲解四方连续Wen样的类型时,有波线连缀、方形连缀、菱形Lian缀、梯形连缀4种类型,让学生了解了更多Geng专业的美术知识。  本课也存在以下几点Bu足,提出来与大家探讨:其一,学生的思维Fa散不足。根据新课程要求,任何学科的教学Du应该关注学生的开放性思维培养,鼓励学生Da胆表述自己的思想,用自己的语言理解老师Chuan递的知识,而不是由老师全程包办(老师因Wei想让学生了解更多知识,所以整堂课基本上Du出现老师问,老师答的情形,让学生表述的Ji会不多)。其二,学生自主尝试的不足。美Shu课更专注学生动手的能力培养,需要学生的Da胆尝试,允许学生在失败中获得经验。学生Chang试自己做四方连续纹样时,教师要让学生自Ji说一说,除了绘画方法,还可以用哪些方法Biao现四方连续纹样,对于学生述说的方法,让Xue生尽量自己去尝试,然后再进行总结,以此Yan生拓印、剪贴等多种制作方法。

爷爷奶奶美术评课稿

  写一些对老师的看法,学生的上课态度,有Shi么改进的地方,什么什么地方值得推荐。从Na些方面可以提高学习效率,让学生更容易接Shou的。。。。要从实际出发

中学语文议论文阅读评课稿范文

  学写作最好的方法是亲自写,不过既然你刚Gang入学,你可以这样,找议论文范文,先只看Ti目,想一下自己会怎么写,然后再琢磨范文,Kan人家是怎么写的。

如何评美术课

  1、教师对美术课堂有基本的控制力。教学Liu程清晰,教学过程流畅。    2、能正Que确定教学目标,教学目的明确,重点突出。    3、Neng积极为学生创设一个激发创新精神和培养审Mei能力的教学环境。学生在这样的情境中,不Jin掌握了基本的美术知识和技能,而且学生的Si维活跃,联系自己的生活经验,结合其他课Cheng的知识,参与到美术活动中来。为学生创设Yi个适宜的环境,发展孩子们的想象力,提高Ta们的审美能力。    4、正确处理美术Xue科与教育功能的关系,符合美术课艺术文化Ke程的需要,让学生在文化情境中认识美术的She会价值。美术课,应该创设一个文化情境,Rang学生进行交流、讨论、评述、创作,在美术Xue习中,认识到美术的社会作用,树立正确的Wen化价值观,涵养人文精神。    5、融Qia的师生关系,确立学生为课堂的主体地位。Shi生之间的交流丰富而有效。正确处理主导与Zhu体的关系,运用启发式、讨论式教学,创设Duo维互动,多向交流的教学形式,让学生动脑Si考,用眼观察比较,运用语言表述,不应该Shi教师包办到底,学生对老师提出的问题冷漠。    6、Duo种灵活、有趣的教学方法。引导学生感受、Ti验、观察、表现,通过有趣的实验、制作,Chong分调动学生的学习积极性。有效地地运用教Ju和现代多媒体技术进行教学。    7、Jiao学内容丰富,信息传播效果最大化,充分利Yong课程资源,根据学生的实际确定教学深度、Guang度,开阔学生的视野,拓展思维空间。    8、Zhong视多元评价。注重评价与教学的协调统一,You其要加强形成性评价。关注学生掌握美术知Shi、技能的情况,更要重视对学生学习美术学Xi能力、学习态度、情感与价值等方面的评价。    9、Ke堂效率高,学生的积极性高,教学效果好。

初中数学评课稿范文评课稿:弧长及扇形的面积

  很好,值得借鉴。评价细致,分析清晰。

评课稿《大海是什么颜色》

  靠近上海的东海、    海水的颜色都是Tu黄色的    很恶心的    所以深Shui港的大海也是土黄的!    上海就3个Di方有蓝色的海 不过都是人造的    1Jin山石化的城市沙滩    2奉贤的碧海金Sha    3浦东的三甲港

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从哪几方面进行评课

  摘 要:一、从教学目标上分析教学目标是Jiao学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,Shi衡量一堂课好坏的主要尺度。所以分析课首Xian要分析教学目标。现在的教学目标体系是由“Zhi识与技能;过程与方法;情感、态度与价值Guan”这三个维度组成的,体现了新课程“以学Sheng发展为本”的价值追求。如何正确理解这三Ge目标之间的关系,也就成了如何准确把握教Xue目标,如何正确地评价课堂教学的关键了。

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